Lernen durch Lehren (LdL) ist eine handlungsorientierte Unterrichtsmethode, die von Jean-Pol Martin begründet wurde und von Joachim Grzega weiterentwickelt wird. Bei LdL lernen die Schüler den neuen Stoff, indem sie ihn lehren, also didaktisch aufbereiten, ihren Mitschülern präsentieren und mit ihnen zusammen, also aktivierend erarbeiten. Nicht Monologe der Schülerexperten oder Dialoge mit den besten Schülern stehen im Vordergrund, sondern "Polyloge", also die konzentrierte Vernetzung aller Schüler.
Die Schüler unterrichten den von ihnen erarbeiteten Stoff, werden dadurch selbst aktiv und gewinnen ein erhöhtes Maß an Autonomie. Durch die hohe Beteiligung der Schüler in den Bereichen Präsentation, Moderation und Gruppenarbeit ist die Methode besonders geeignet, um den Schülern Schlüsselqualifikationen zu vermitteln.
Hintergrund Filme JPMs Forschungsseite auf Wikiversity und JPMs Blog Christian Spannagels LdL-Plattform auf mixxt.de
Umfrage zu LdL
In einer Umfrage des Englischen Seminars der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster wurden Informationen über die Verwendung und die Erfolge von LdL erfragt.
Hier finden Sie einige herausgegriffene Aussagen als PDF-Dateien:
Hier finden Sie den seit September 2004 ständig aktualisierten Lernen durch Lehren-Artikel in der freien Enzyklopädie Wikipedia. Sie können diesen Artikel jederzeit verbessern und anreichern. Die englische Version finden Sie hier: Learning by teaching
Veranstaltungen
Zur Zeit sind keine Veranstaltungen zu LdL geplant. Wir informieren Sie an dieser Stelle, sobald neue Termine feststehen.
Interview mit Jean-Pol Martin zu LdL:
Weiteres Interview mit Jean-Pol Martin zu LdL:
Interview mit Jean-Pol Martin zu seinem anthropologischen Modell, Teil 1:
Interview mit Jean-Pol Martin zu seinem anthropologischen Modell, Teil 2:
LdL-Teaser von Lutz Berger:
Interview mit Referendar Nils van den Boom:
Interview mit Jun.-Prof. Dr. Christian Spannagel, Teil 1:
Interview mit Jun.-Prof. Dr. Christian Spannagel, Teil 2:
Interview mit Studierenden der PH Ludwigsburg, Teil 1:
Interview mit Studierenden der PH Ludwigsburg, Teil 2:
Interview mit Jean-Pol Martins Schuldirektor, Gerhard Miehling
Interview mit Erich Hammer, Mathe-Lehrer an einer FOS/BOS
Mitschnitt einer Mathematik-Stunde bei Erich Hammer (FOS/BOS)
Interview mit Laura Cau, Studentin und ehem. Schülerin von Jean-Pol Martin
Ausschnitt aus einem Vortrag von Joachim Grzega in Ludwigsburg
Ausschnitt aus einem Vortrag von Jean-Pol Martin in Ludwigsburg
Englisches Interview mit Joachim Grzega, Teil 1:
Englisches Interview mit Joachim Grzega, Teil 2:
Englisches Interview mit Joachim Grzega, Teil 3:
Learning by teaching: In professional education, learning by teaching designates a method that centers on the voices of students: it allows pupils and students to prepare and to teach lessons, or parts of lessons. See "Learning by teaching", Wikipedia.
Hintergrund
